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简介：贵州大学是一所211级、学科建设一流的国家重点大学，办学实力雄厚，校园环境优美。该校有32所学院和127个本科专业。贵州大学的特朗普项目是什么？什么专业好？
今天，小编为考生家长检查了贵州大学的专业排名。这些专业是贵州大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。他们是最受欢迎的自愿填补的专业。就业率高，薪资前景好！
1： 贵州大学顶尖专业名单
2022年，将有11个国家特色专业：材料科学与工程、农林经济管理、汉语言文学、自动化、林业、冶金工程、电子科学与技术、哲学、机械设计与制造及自动化、采矿工程、植保
2022年，贵州将有哲学、农机及自动化、选矿工程、生物工程、水产养殖、社会工作、农业资源与环境等7个省级特色专业
2： 贵州大学专业排名（国家特色专业）
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、材料科学与工程
本专业培养具有金属材料科学与工程知识、扎实的理论基础和人文情怀、较强的工程实践和创新能力，能够从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计的工程技术人才，金属材料及其复合材料制备、成型、热处理等领域的生产经营管理。该专业拥有材料科学、材料加工工程、材料物理和化学硕士学位。
2、农林经济管理
本专业培养具有系统的管理科学和经济科学基础理论和农业（林业）科学相关基础知识，掌握农业（林业）经济管理基本方法和技能，能够从事经营管理、营销、财务、会计等工作的高级专才，各级农业（林业）企业、教育科研机构和政府部门的农场管理。
3、中国语言文学
培养目标：本专业旨在培养具有扎实的汉语语言文学基础和良好的人文素质，熟悉汉语和汉语文学的基本知识，具有较强的审美能力和汉语表达能力，具有初步的语言文学研究能力，并具有一定的跨文化交际能力，能从事文化、教育、出版汉语和文学的跨学科人才，在媒体机构、政府机构等企事业单位从事与汉语和汉字使用相关的工作。
培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学的基本理论和知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美能力、创造性思维、，从事本学科的科学研究，将所学知识综合应用于社会实践。
毕业生应具备以下知识和能力：
1、掌握中国语言文学的基本理论和知识；
2、掌握中国语言文学及相关文化现象的分析方法；
3、具备用语言表达、普及人文知识、运用专业知识发现、分析和解决本领域问题的基本能力；
4、熟悉国家有关汉语语言文学创作、传播和研究的政策法规；
5、了解本学科的理论前沿和发展趋势，具有广阔的文化视野；
6、具有不断获取新知识的能力，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主要学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（包括中国古代文学史、中国古代文学选集）、中国现代文学（包括中国现代文学史、中国现代文学选集、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古汉语、，现代汉语和写作。
主要实践教学环节：教学实践、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象讨论等。
学制：四年。
授予学位：文学士。
4、自动化
本专业培养自动化控制和自动化管理领域从事研究、开发、应用、设计等工作的高级工程技术人员和管理人员。本专业包括两个方向：现代控制工程和计算机应用。现代控制工程专业毕业生具有扎实的自动控制理论基础和相关系统的设计、调试和操作能力；具备以微机为基础的计算机软硬件知识和较强的计算机应用能力；具有设计、维护和操作工业生产过程控制系统、电气传动控制系统、工厂电气设备和工厂供配电系统的能力。计算机应用专业毕业生具有全面的计算机应用技能和扎实的自动化理论基础，能够从事计算机管控一体化、计算机网络、计算机管理信息系统、分布式计算机控制、，计算机过程控制等。
5、林业
本专业培养森林培育、林木遗传育种、森林病虫害防治、森林资源管理、森林资源保护、开发利用、城市林业建设、规划设计等方面的基本理论和技能，可从事森林培育（包括经济林培育），森林资源管理应用型高级专业技术人员，从事保护和生态环境建设。
6、冶金工程
本专业培养具有冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金等学科的基本理论、基本知识、基本技能和人文情怀，以及良好的数学基础、实验技能、创新能力和实践能力，能够从事生产、设计、，冶金领域的科学研究和管理。该专业有权授予有色金属冶金、冶金物理化学和钢铁冶金硕士学位。
7、电子科技
本专业培养在物理电子学、光电子和微电子领域具有广泛理论基础、实验能力和专业知识的高级工程技术人才，能够从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电路的设计、制造和应用，甚至集成电子系统和光电系统，以及该领域新产品、新技术和新工艺的研发。
8、理念
哲学专业培养具有一定马列主义、毛泽东思想、邓小平理论素养，掌握人文社会科学、自然科学、思维科学和外语基础知识，具有创新能力的高层次哲学专业人才。本专业毕业生适合在各级党政机关、群众团体、文化教育事业、新闻出版、工商企业、教学、科研等实际工作中工作。
9、机械设计、制造及自动化
培养目标：本专业旨在培养具有机械设计与制造基础知识和应用能力，并能从事机械制造领域设计的学生
培训要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化的基础理论
毕业生应具备以下知识和能力：
1、具有数学等相关自然科学知识，具有机械工程科学知识和应用能力；
2、具有制定实验方案、进行实验、处理和分析数据的能力；
3、具有设计机械系统、部件和工艺的能力；
4、具备系统表达、建模、分析、解决和演示机械工程问题的初步能力；
5、初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具备使用现代工程工具的能力；
6、有社会责任感和良好的职业道德；
7、具有团队合作精神和较强的沟通能力；
8、具有国际视野、终身教育意识和继续学习能力。
主要学科：力学、机械工程。
核心知识领域：机械设计原理和方法（包括车身设计原理和方法、机构运动和动力设计原理
核心课程示例：
例1：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、力学原理（56学时
例2：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48+64学时）、机械原材料
3、示例3
（1） 工程机械：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动机
（2） 机电一体化：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控制
主要实践教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认知实习、生产实习、课程设计、科技创新
主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实践
学制：四年。
授予学位：工程学士。
10、采矿工程
培养具有良好人文素质和扎实数学力学基础知识的工程技术人才，掌握煤基固体矿床开采的基本理论知识，具备从事矿区开发规划、矿山设计、开采、通风、安全、监督管理的基本能力，具有一定的国际视野和创新意识，具有初步的创新和研究能力，具有团队合作和管理协调能力。该专业于2012年入选“教育部优秀工程师教育与培养计划”，2015年3月通过中国工程教育专业认证，2017年被贵州省本科院校批准建设一流专业。毕业生主要来自全国矿业，从事矿山生产和技术管理，或从事相关设计和科学研究。
11、植物保护
本专业培养具有植保科学的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事农业及其相关部门或单位植保技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研的高级专业技术人才。
3： 贵州大学专业排行榜（贵州省特色专业）
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1、理念
哲学专业培养具有一定马列主义、毛泽东思想、邓小平理论素养，掌握人文社会科学、自然科学、思维科学和外语基础知识，具有创新能力的高层次哲学专业人才。本专业毕业生适合在各级党政机关、群众团体、文化教育事业、新闻出版、工商企业、教学、科研等实际工作中工作。
2、农业机械及其自动化
本专业属于农业工程专业。主要学习农学、力学、自动化技术和管理的基本知识和技能，进行农业机械设备的设计、制造、测试和维护，将先进的农业机械设备应用于传统农业生产，实现了农业生产技术水平和生产效率的提高。
培训目标
本专业学生主要学习农学、力学、自动化技术和管理的基本理论和知识。他们接受了农业机械化生产前、生产中和生产后过程及其自动化过程和相关设备性能的设计和制造、试验鉴定、选型和匹配、使用和维护方面的基本培训。他们有能力规划和设计农业生产和机械化系统企业管理、农业机械化和自动化设备的研发、推广和应用。
就业指导
农业机械化与自动化专业就业前景良好。毕业生可以到相关的国有企业、各类外商独资企业、行政部门从事机械化和自动化管理以及产品设计、制造、应用、鉴定等技术工作，也可以到科研单位和高等院校从事科学研究，教育和教学。本专业适合研究生入学考试。
3、选矿工程
选矿工程是研究选矿的一门应用技术学科。其主题是从脉石（无用）矿物中分离有用矿物。例如，铁、铜、铅、锌矿石中所含的石英等脉石矿物通过重选、磁选、浮选等方法富集成人工富矿，为下一步冶炼工作做好准备（冶炼工艺属于冶金工程专业）。
培训目标
本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、矿物学、选矿、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论和基本知识，接受实验研究、工程设计方法、生产管理、计算机应用等方面的基础训练，具备选矿研究的基本能力，设计和生产管理。
就业指导
毕业生知识面广，适应性强。可在设计研究单位从事矿物（金属、非金属、煤炭）分离加工和金属非金属矿产资源综合利用领域的技术创新、生产、设计、决策、科研、开发和管理，矿产资源利用领域的厂矿企业和政府机构。他们还可以在高校从事教学和科研工作。本专业适合研究生入学考试。
4、生物工程
生物工程是20世纪70年代初兴起的一门新兴的综合应用学科。20世纪90年代，基于系统论的生物工程，即系统生物工程的概念诞生了。一般认为，它是以生物学理论和技术为基础，结合化学工程、机械、计算机等现代工程技术，充分利用分子生物学的最新成果，有意识地操纵遗传物质，定向转化生物体或其功能，在短时间内创造具有超远距离特性的新物种，然后通过适当的生物反应器大规模培养此类“工程细菌”或“工程细胞系”，生产大量有用的代谢物或发挥其独特的生理功能是一项新兴技术。
培训目标
通过学习生物技术及其产业化的科学原理、工艺流程、工程设计等基础理论，掌握生物技术与工程领域的生产管理、新技术研究和新产品开发的基本技能。
就业指导
生物科学本科毕业生的专业匹配率很低，因为研究岗位对专业（硕士或博士）的专业素质有很高的要求。因此，除了参加研究生入学考试以进一步学习外，本科毕业生的最佳方式是转向销售、管理或教育。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
5、水产养殖
水产养殖是在人类控制下繁殖、培育和收获水生动植物的生产活动。一般来说，它包括在人工饲养管理下从苗木中培育商业鱼类或水产品的整个过程。从广义上讲，它还可以包括水生资源的扩散。水产养殖包括粗养殖、集约养殖和高密度集约养殖。粗养殖是在中小型天然水域中育苗，完全利用天然饵料开发水产品，如湖泊、水库鱼类养殖、浅水贝类养殖等。集约化养殖是指在小型水体中通过喂食和施肥培育水产品，如池塘养殖、网箱养殖和围栏养殖。高密度集约养殖采用流水、控温、充氧、投喂优质饵料等方法，在小水体中进行高密度养殖，以获得高产，如流水高密度养殖鱼虾。
培训目标
本专业学生主要学习生物学和水环境的基本理论，以及水产养殖、渔业经济和管理的基本知识。他们接受了生物化学实验教学、水产养殖实践环节、微机应用等方面的基础培训。具备水产养殖经济、动植物养殖技术、营养与饲料、疾病防治等基本能力。
就业指导
随着社会经济的发展和国家对农业的不断重视，水产养殖业的地位越来越高，行业的发展空间也越来越大，对人才的需求也越来越大。因此，水产养殖的就业前景十分广阔。毕业生的主要就业方向是教育机构、各级水产研究、生产开发与管理、水产环保、外贸海关等部门。水产养殖专业学生毕业后可在相关院校从事教学科研工作；渔业行政管理机构、水产技术推广站、渔政监督管理站、动物检验检疫部门、名特水产养殖场、养殖场、饲料加工厂、水产加工厂、水产公司、休闲渔业基地等行政管理机构，事业单位和企业单位从事技术推广、应用、生产、经营、销售、管理等工作。本专业适用于研究生入学考试和公务员。
6、社会工作
社会工作是一门以政府为主体、社会力量为参与者的学科。它以社会工作、社会学、心理学等为主要学科基础，以物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作和社区工作为直接工作方法。它旨在为客户提供专业服务，帮助他们解决与环境互动产生的各种问题，帮助他们重建自信，帮助他们解决困难，重新融入社会。
培训目标
本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握社会工作的技能和方法，使学生具备社会调查研究的方法和技能，掌握理论分析、实证研究、社会实践等基本能力。
就业指导
毕业后，该专业学生可以选择在民政、劳动、社会保障和卫生部门以及工会、青年妇女等社会组织和其他社会福利、服务和公益组织工作。他们主要从事社会保障、社会政策研究、社会管理、社区发展和管理、社会服务、评估和运营。本专业适合公务员和研究生入学考试。
7、农业资源与环境
农业资源是农业自然资源和农业经济资源的总称。农业自然资源包括可用于农业生产的自然环境要素，如土地资源、水资源、气候资源和生物资源。农业经济资源是指直接或间接对农业生产起作用的社会经济因素和社会生产成果，如农业人口和劳动力的数量和质量、农业技术和设备，包括交通、通信、文化、教育、卫生等农业基础设施。
培训目标
学生主要学习农业资源管理与利用、农业环境保护、农产品检测与食品质量管理、农业生态学、资源信息技术等基本理论和知识，并接受农业资源调查与规划的基础培训，土壤肥力与植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等，具备高效、可持续利用农业资源和农业资源环境信息管理的基本能力。
就业指导
农业资源与环境专业学生毕业后可从事农业资源管理与利用、农业环境保护、生态农业、农业、土地、环境保护、资源遥感与信息技术等方面的教学、科研和管理工作，农资等部门或单位。农业资源与环境专业学生毕业后的主要工作是后备干部、后备干部店经理助理、基地管理员等，该专业适合考研。
4： 贵州大学简介
贵州大学创建于1902年，1950年10月，继贵州大学、省立贵州大学、国立贵州农业技术学院、国立贵州大学之后，更名为贵州大学。1951年11月，毛泽东主席亲自题写了贵州大学的名字。1997年8月，与贵州农业大学等院校合并。2004年8月，与贵州工业大学合并。2004年12月，成为教育部与贵州省人民政府共建的大学。2005年9月，成为国家211工程大学。2012年9月，被列为中西部高校综合实力提升工程14所高校之一。2016年4月，被列为中国中西部一省一校的国家重点建设大学。2017年9月，成为国家级、世界级学科建设高中
