导读：南京信息工程大学是一所学科建设一流的国家重点大学，办学实力雄厚，校园环境优美。学校现有25所学院和111个本科专业。南京信息工程大学的ace专业有哪些？什么专业好？
今天，小编为考生家长检查了南京信息工程大学的专业排名。这些专业是南京信息工程大学最好的专业，也是优势专业和特色专业。他们是最受欢迎的自愿填补的专业。就业率高，薪资前景好！
1： 南京信息工程大学ACE专业名单
2022年，将有5个国家特色专业：大气科学、应用气象学、环境科学、电子信息工程、计算机科学与技术
2022年，江苏将有10个省级特色专业：电子信息工程、信息与计算科学、环境科学、计算机科学与技术、应用物理、生态学、会计学、应用化学、遥感科学与技术、自动化
2022年，将有31个省级重点培养专业：大气科学、应用气象学、海洋科学、信息与计算科学、数学与应用数学、统计学、自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、环境科学、，环境工程、应用化学、电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程、会计财务管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、遥感科学与技术、自然地理与资源环境、，人文地理与城乡规划、地理信息科学、测绘工程、应用物理、物理、光电信息科学与工程
2： 南京信息工程大学（国家特色专业）专业排名表
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、大气科学
本专业是教育部第二批高校特色专业建设点之一，教育部“综合改革试点”专业，江苏省品牌专业，江苏省高校“十二五”重点专业。
培养目标：培养数学、物理、大气科学基础扎实、科学素养良好的专业人才，系统掌握大气科学的基本理论、基本知识和专业技能，接受科学研究和业务工作的初步培训，能够从事科学研究、教学、科研工作，大气科学和其他相关学科的商业和管理。
培养要求：本专业学生主要学习大气科学的基础知识和专业理论，接受科学思维、科学实验、数据和信息处理技术方面的专业培训，具有良好的科学素养，具备大气科学基础研究或应用研究、理论分析、，数据处理和计算机应用。知识更新能力强，科学适应性广。
主要学科：大气科学。
主要课程：大学英语、高等数学、概率统计、计算方法、大学物理、数学方程、大气物理学、大气探测、流体力学、现代气候学、热力学、天气学原理与方法、气象统计方法、天气学分析基础、典型天气过程分析、动态气象学、，中国天气、数值天气预报、短期气候预报、天气咨询与讨论、大气环流热带天气动力学、天气预报综合实践、现代气象业务、公共气象服务、气象雷达数据处理与应用、气象卫星数据处理与应用、，数值预报产品讲解、近短期天气预报实习、毕业实习、毕业论文。
主要实践教学环节：大气探测实习、综合天气预报实习、现代气象业务、公共气象服务、数值预报产品解读、近短期天气预报实习、毕业实习、毕业论文。
主要专业实践：大气探测实践、气象方案设计与制图、气象统计方法、天气分析基础、典型天气过程分析、数值天气预报、短期气候预报、天气咨询与讨论、天气诊断与分析、气象雷达数据处理与应用、，气象卫星数据处理与应用，数值模型与仿真。
学生进修方向：可继续学习大气科学、应用气象学、海洋学、环境科学等相关专业。
主要就业行业和部门：气象、民航、海洋、水电、环保、农业、国防、科研院所和高等院校。
2、应用气象学
培养目标：本专业旨在培养具备应用气象学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事天气预报、城市气象预报、农业气象服务、气象产品开发与应用等领域的科学研究、教学和业务管理的应用型专业人才，气候资源利用、气象防灾减灾、生态环境监测与评价。
培养要求：本专业学生主要学习应用气象学的基本理论和知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，掌握现代应用气象学理论和计算机模拟的实验技能，具有科研能力，具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应性。
主要学科：农业气象学、城市气象学、微气象学、应用气象学方法、气候资源、气象灾害与评估、气象服务、智能气象学。
主要课程：大气物理学、大气探测、天气学原理、动力气象学、气象服务、地理信息系统与应用、遥感原理与应用、农业气象信息预报等。
主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、学年论文、毕业论文等。
主要专业实践：天气预报综合实践、应用气象学综合实践、微观气象学和大气探测。
学生将继续学习应用气象学、大气科学、环境科学、生态学等相关专业。
学生就业方向：毕业生可以在政府机关、高校、科研院所等机构从事气象、农业、环境、海洋、国防、民航等相关的科研、教学和管理，也可以继续攻读本专业或相关专业的研究生课程。
3、环境科学
专业实力：南京信息工程大学环境科学专业于1999年开始招生。2006年被评为江苏省特色专业。2009年被批准为国家特色专业建设工地。2012年，成为江苏省“十二五”期间重点建设专业。2015年，入选江苏省高校品牌专业。本专业自成立以来，通过实施全球招聘等非常规战略措施，聚集了国内外一流的教学师资，全力打造以国家青年千人计划学者、江苏省特聘教授为核心的教学团队。专职教师国际化率达到60%以上，博士生率达到80%；同时，本专业依托江苏大学环境科学与工程、江苏省大气环境监测与污染控制高技术重点实验室、江苏省环境净化材料工程技术研究中心等一流学科平台，本科人才培养成效显著。
培养目标：本专业着眼于社会对环境保护专业人才的巨大需求，注重培养环境保护和污染控制领域良好的科学素质和系统的基础知识和技能，具有分析和解决空气、水、水等实际环境问题的能力，土壤和其他环境污染问题，可以在政府机构和相关企事业单位的环境保护部门从事研究和管理的高级应用环境保护专业人员。
主要课程：大学化学与实验、环境化学与实验、环境生物学与实验、环境工程与实验、环境科学概论、环境地学基础、环境监测与实验、环境影响评价、大气污染控制技术、仪器分析与实验、，环境信息系统与实验、水污染控制工程与实验、固体废物处理与回收、数据分析与实验设计、环境规划与环境管理等。
学生继续学习环境科学、环境工程、大气环境及相关专业。
学生就业方向：毕业后可在环保局、环境监测站、环保研究院、环保公司从事环境政策制定与研究、环境规划与管理、环境污染监测、环境影响评价等工作；他们还可以继续在环境科学相关领域学习。
4、电子信息工程
培养目标：培养学生扎实的电子技术和信息系统基础知识和熟练的基本技能，较强的自我更新能力、创新能力、科研能力和快速适应社会的能力，掌握一定的气象基础知识，为各类电子工程设计和生产培养先进的工程技术和管理人才，能够从事电子设备、气象电子仪器和设备的研究、设计和电子信息系统的应用开发。
培养要求：本专业学生主要学习电子技术与电子工程、信号检测与处理、电子设备与信息系统的基本理论和知识，进行电子与信息工程实践的基础训练，具备设计、开发、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试和测试等基本能力，应用和集成电子设备和信息系统，并具有独立工作的能力。
1、系统掌握本学科的基本理论知识，掌握电子信息工程的基本技能和工程实施方法；
2、掌握电子电路的基本理论和实用技术，具有独立分析、仿真、设计电子设备和系统、设计和制造电子产品的基本能力。
主要课程：高等数学、大学物理、C语言编程、线性代数、计算机基础、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、数字信号处理、高频电子电路、通信原理、，单片机原理与应用、嵌入式系统与应用、电子测量技术基础、电磁兼容性。
主要实践教学环节：包括基础课和专业课实验、电路分析基础实验、模拟电子电路实验、数字逻辑电路实验、金工实习、电子工艺实习、集成电子系统设计培训。
主要专业实践：电子电路实验、微机原理与接口技术综合实验、综合电子系统设计与生产、创新实践、毕业实践、毕业设计等。
学生进修方向：可攻读信息与通信工程、测控技术与仪器、电子科学与技术、机电工程、生物医学工程、自动化、计算机科学与技术、控制工程等学科的硕士和博士学位。
主要就业方向：能在国家机关、事业单位、国有、外资和民营企业的电子信息、电子设备、电子系统、电子技术和电子工程的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理部门工作。
5、计算机科学与技术
培养目标：培养具有良好政治素质和科学素养，系统掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法，包括计算机硬件、软件和应用，能够在科研部门从事计算机教学、科研和工程应用的人才，教育部门、企事业单位、科技行政部门。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，接受计算机研究与应用的基础训练，具有研究开发计算机系统的能力，具有较强的工作适应性、工程实践能力和组织管理能力。
主要学科：计算机科学与技术
主要课程：高等数学、英语、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微机技术、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、编译原理、计算机系统结构、通信系统原理、计算机图像处理、计算机网络、局域网工程、，网络安全、电子商务、多媒体技术与应用Java编程、计算机辅助设计等。
主要实践教学环节：包括课程实验、课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计等。
主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、计算机网络课程设计、数据库系统课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计等。
学生继续学习计算机科学与技术、软件工程、信息安全、信息工程等专业。
学生就业方向：学生可在科研机构、高校、企事业单位和行政部门从事计算机科学与技术相关领域的设计、开发、应用、工程服务、企业管理、研发技术管理、企业市场运作等。
3： 南京信息工程大学（江苏省特色专业）专业排名表
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1、电子信息工程
培养目标：培养学生扎实的电子技术和信息系统基础知识和熟练的基本技能，较强的自我更新能力、创新能力、科研能力和快速适应社会的能力，掌握一定的气象基础知识，为各类电子工程设计和生产培养先进的工程技术和管理人才，能够从事电子设备、气象电子仪器和设备的研究、设计和电子信息系统的应用开发。
培养要求：本专业学生主要学习电子技术与电子工程、信号检测与处理、电子设备与信息系统的基本理论和知识，进行电子与信息工程实践的基础训练，具备设计、开发、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试和测试等基本能力，应用和集成电子设备和信息系统，并具有独立工作的能力。
1、系统掌握本学科的基本理论知识，掌握电子信息工程的基本技能和工程实施方法；
2、掌握电子电路的基本理论和实用技术，具有独立分析、仿真、设计电子设备和系统、设计和制造电子产品的基本能力。
主要课程：高等数学、大学物理、C语言编程、线性代数、计算机基础、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、数字信号处理、高频电子电路、通信原理、，单片机原理与应用、嵌入式系统与应用、电子测量技术基础、电磁兼容性。
主要实践教学环节：包括基础课和专业课实验、电路分析基础实验、模拟电子电路实验、数字逻辑电路实验、金工实习、电子工艺实习、集成电子系统设计培训。
主要专业实践：电子电路实验、微机原理与接口技术综合实验、综合电子系统设计与生产、创新实践、毕业实践、毕业设计等。
学生进修方向：可攻读信息与通信工程、测控技术与仪器、电子科学与技术、机电工程、生物医学工程、自动化、计算机科学与技术、控制工程等学科的硕士和博士学位。
主要就业方向：能在国家机关、事业单位、国有、外资和民营企业的电子信息、电子设备、电子系统、电子技术和电子工程的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理部门工作。
2、信息与计算科学
信息与计算科学专业，原名“计算数学”，是以信息领域为背景，数学、信息与计算机管理相结合的计算机科学与技术专业。本专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练使用计算机，初步具备在信息和计算科学领域从事一定方向的科学研究、解决实际问题、设计和开发相关软件的能力。
培训目标
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，接受扎实的计算机训练，初步具备从事信息科学和计算科学领域的科学研究、解决实际问题和设计开发相关软件的能力。
就业指导
毕业生适合企事业单位、高新技术部门、高校、行政和经济管理部门从事科研、教学和计算机应用软件的开发与管理。他们还可以继续攻读信息和计算科学及相关学科的硕士学位。本专业适合研究生入学考试。
3、环境科学
专业实力：南京信息工程大学环境科学专业于1999年开始招生。2006年被评为江苏省特色专业。2009年被批准为国家特色专业建设工地。2012年，成为江苏省“十二五”期间重点建设专业。2015年，入选江苏省高校品牌专业。本专业自成立以来，通过实施全球招聘等非常规战略措施，聚集了国内外一流的教学师资，全力打造以国家青年千人计划学者、江苏省特聘教授为核心的教学团队。专职教师国际化率达到60%以上，博士生率达到80%；同时，本专业依托江苏大学环境科学与工程、江苏省大气环境监测与污染控制高技术重点实验室、江苏省环境净化材料工程技术研究中心等一流学科平台，本科人才培养成效显著。
培养目标：本专业着眼于社会对环境保护专业人才的巨大需求，注重培养环境保护和污染控制领域良好的科学素质和系统的基础知识和技能，具有分析和解决空气、水、水等实际环境问题的能力，土壤和其他环境污染问题，可以在政府机构和相关企事业单位的环境保护部门从事研究和管理的高级应用环境保护专业人员。
主要课程：大学化学与实验、环境化学与实验、环境生物学与实验、环境工程与实验、环境科学概论、环境地学基础、环境监测与实验、环境影响评价、大气污染控制技术、仪器分析与实验、，环境信息系统与实验、水污染控制工程与实验、固体废物处理与回收、数据分析与实验设计、环境规划与环境管理等。
学生继续学习环境科学、环境工程、大气环境及相关专业。
学生就业方向：毕业后可在环保局、环境监测站、环保研究院、环保公司从事环境政策制定与研究、环境规划与管理、环境污染监测、环境影响评价等工作；他们还可以继续在环境科学相关领域学习。
4、计算机科学与技术
培养目标：培养具有良好政治素质和科学素养，系统掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法，包括计算机硬件、软件和应用，能够在科研部门从事计算机教学、科研和工程应用的人才，教育部门、企事业单位、科技行政部门。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，接受计算机研究与应用的基础训练，具有研究开发计算机系统的能力，具有较强的工作适应性、工程实践能力和组织管理能力。
主要学科：计算机科学与技术
主要课程：高等数学、英语、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微机技术、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、编译原理、计算机系统结构、通信系统原理、计算机图像处理、计算机网络、局域网工程、，网络安全、电子商务、多媒体技术与应用Java编程、计算机辅助设计等。
主要实践教学环节：包括课程实验、课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计等。
主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、计算机网络课程设计、数据库系统课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计等。
学生继续学习计算机科学与技术、软件工程、信息安全、信息工程等专业。
学生就业方向：学生可在科研机构、高校、企事业单位和行政部门从事计算机科学与技术相关领域的设计、开发、应用、工程服务、企业管理、研发技术管理、企业市场运作等。
5、应用物理
应用物理学主要研究物理学的基本理论和方法，还包括电子技术、计算机技术、光纤通信技术等的应用基础知识、基本实验方法和技术。
培训目标
本专业学生主要学习物理学的基本理论和方法，具有良好的数学基础和实验技能，接受应用基础研究、应用研究与技术开发、工程技术等方面的初步培训，具有良好的科学素养，适应高技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应性。
就业指导
该专业学生的就业前景和条件一般，比热门专业就业难得多；毕业生一般在高校和中学从事教学工作，或在政府机构、企事业单位从事科学研究。本专业适合研究生入学考试。
6、生态学
生态学是德国生物学家恩斯特·海克尔（ErnstHekker）于1866年定义的一个概念：生态学是一门研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）之间关系的科学。目前，它已发展成为“研究生物体与环境关系的科学”。一门相对完整、独立的学科，有自己的研究对象、任务和方法。他们的研究方法经历了描述、实验和材料量化三个过程。系统论、控制论和信息论的概念和方法的引入促进了生态学理论的发展。
培训目标
生态学专业学生主要学习生态学的基本理论和知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，掌握现代生态学理论、计算机模拟等实验技能，初步具备教学、研究、开发和管理的能力。
就业指导
本专业毕业生主要从事城建、园林、林业、花卉企业等部门风景名胜区、森林公园及各类城市园林绿地的规划、设计、环境保护、城市规划、园林、农林、水利、建筑、园林植物育种、培育、维护和管理；他们还可以在大学任教，或在大学和研究机构工作，或在政府机构从事生态监测和动物保护工作。本专业适合公务员和研究生入学考试。
7、会计核算
会计学是一门应用学科，它通过对财务活动和成本数据的收集、分类、综合、分析和解释，形成一个信息系统来辅助决策，从而有效地管理经济。可以说，它不仅是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计的研究对象是资金的流动。
培训目标
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理的基本理论和知识，接受会计方法和技能的基本培训，具备分析和解决会计问题的基本能力。
就业指导
会计专业毕业生可在各企事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融证券投资部门、外资企业、外贸公司等经济部门和单位从事会计和财务管理工作。这个专业适合公务员。
8、应用化学
应用化学是培养具有化学基础知识、基本理论、基本技能、相关工程技术知识和较强的化学实验技能、基础化学研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，并能从事科学研究的高级专业人才的学科，科研机构、高校、企事业单位的教学与管理。
培训目标
本专业学生主要学习化学的基本知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，具备将知识和实验技能应用于应用研究的基本技能，技术开发和科学技术管理。
就业指导
应用化学专业毕业生的一次性就业率较高。就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军工、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督检验部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上消防队等。本专业毕业生适合在生产中从事应用研究、科学技术开发、生产技术和管理，石化、环保、商检、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等技术行政部门、厂矿企业；也适合科研部门和学校从事科学研究和教学。本专业适合研究生入学考试。
9.遥感科学与技术
遥感科学与技术是在测绘科学、空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学及其跨学科渗透和融合的基础上发展起来的一门新兴边缘学科。它使用非接触式传感器获取目标的时空信息。它不仅着眼于解决传统目标的几何定位问题，还对外层空间传感器获取的图像和非图像信息进行语义和非语义解释，提取客观世界中各种目标物体的几何和物理特征信息。
培训目标
本专业主要学习遥感技术、电子技术、计算机科学与技术的基本理论和技能，以及地理信息系统、空间定位系统和遥感信息工程的集成理论和方法，能够组织实施各种应用系统的设计、开发和管理。
就业指导
毕业生可在测绘、遥感、地质、水利、交通、农业、林业、冶金、电力、石油、医药、机械、矿业、煤炭等行业和部门从事摄影测量和遥感的生产、设计、规划和管理，以及相关的教学和科研管理，国防、军工、城市建设、环境保护、文物保护、航空摄影、航空航天、电子技术应用等。本专业适合研究生入学考试。
10、自动化
自动化是指机器、设备、系统或过程（生产和管理过程）在没有人或少数人直接参与的情况下，根据人的要求，通过自动检测、信息处理、分析判断、操纵和控制，实现预期目标的过程。自动化技术广泛应用于工业、农业、军事、科研、交通、商业、医疗、服务和家庭。自动化技术的采用不仅可以将人们从繁重的体力劳动、部分脑力劳动和恶劣危险的工作环境中解放出来，而且可以扩展人体器官的功能，大大提高劳动生产率，增强人类认识和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和重要标志。
培训目标
本专业学生主要学习电气技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用、网络技术等广泛领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有自动化系统分析、设计、开发和研究的基本能力，综合素质高，理论基础扎实，创新能力强。
就业指导
毕业后，学生可以从事自动控制、自动化、信号和数据处理以及计算机应用方面的技术工作。就业领域也非常广泛，包括高科技公司、科研院所、设计单位、工矿企业、高校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、政府和科技部门。主要从事系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、测试分析、研发、经济管理以及与电子信息相关的电子和计算机技术应用。本专业适合研究生入学考试。
4： 南京信息工程大学专业排名表（省级重点培养专业）
注：空间有限。以下是一些专业介绍。欲了解更多信息，请访问小编模拟志愿者填报频道！
1、大气科学
本专业是教育部第二批高校特色专业建设点之一，教育部“综合改革试点”专业，江苏省品牌专业，江苏省高校“十二五”重点专业。
培养目标：培养数学、物理、大气科学基础扎实、科学素养良好的专业人才，系统掌握大气科学的基本理论、基本知识和专业技能，接受科学研究和业务工作的初步培训，能够从事科学研究、教学、科研工作，大气科学和其他相关学科的商业和管理。
培养要求：本专业学生主要学习大气科学的基础知识和专业理论，接受科学思维、科学实验、数据和信息处理技术方面的专业培训，具有良好的科学素养，具备大气科学基础研究或应用研究、理论分析、，数据处理和计算机应用。知识更新能力强，科学适应性广。
主要学科：大气科学。
主要课程：大学英语、高等数学、概率统计、计算方法、大学物理、数学方程、大气物理学、大气探测、流体力学、现代气候学、热力学、天气学原理与方法、气象统计方法、天气学分析基础、典型天气过程分析、动态气象学、，中国天气、数值天气预报、短期气候预报、天气咨询与讨论、大气环流热带天气动力学、天气预报综合实践、现代气象业务、公共气象服务、气象雷达数据处理与应用、气象卫星数据处理与应用、，数值预报产品讲解、近短期天气预报实习、毕业实习、毕业论文。
主要实践教学环节：大气探测实习、综合天气预报实习、现代气象业务、公共气象服务、数值预报产品解读、近短期天气预报实习、毕业实习、毕业论文。
主要专业实践：大气探测实践、气象方案设计与制图、气象统计方法、天气分析基础、典型天气过程分析、数值天气预报、短期气候预报、天气咨询与讨论、天气诊断与分析、气象雷达数据处理与应用、，气象卫星数据处理与应用，数值模型与仿真。
学生进修方向：可继续学习大气科学、应用气象学、海洋学、环境科学等相关专业。
主要就业行业和部门：气象、民航、海洋、水电、环保、农业、国防、科研院所和高等院校。
2、应用气象学
培养目标：本专业旨在培养具备应用气象学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事天气预报、城市气象预报、农业气象服务、气象产品开发与应用等领域的科学研究、教学和业务管理的应用型专业人才，气候资源利用、气象防灾减灾、生态环境监测与评价。
培养要求：本专业学生主要学习应用气象学的基本理论和知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，掌握现代应用气象学理论和计算机模拟的实验技能，具有科研能力，具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应性。
主要学科：农业气象学、城市气象学、微气象学、应用气象学方法、气候资源、气象灾害与评估、气象服务、智能气象学。
主要课程：大气物理学、大气探测、天气学原理、动力气象学、气象服务、地理信息系统与应用、遥感原理与应用、农业气象信息预报等。
主要实践教学环节：包括教学实习、生产实习、学年论文、毕业论文等。
主要专业实践：天气预报综合实践、应用气象学综合实践、微观气象学和大气探测。
学生将继续学习应用气象学、大气科学、环境科学、生态学等相关专业。
学生就业方向：毕业生可以在政府机关、高校、科研院所等机构从事气象、农业、环境、海洋、国防、民航等相关的科研、教学和管理，也可以继续攻读本专业或相关专业的研究生课程。
3、海洋科学
海洋科学是研究海洋的自然现象、性质和变化规律以及海洋开发利用的知识体系。海洋科学的研究领域十分广泛。其主要内容包括海洋物理、化学、生物和地质作用的基础研究，以及海洋资源开发利用和海上军事活动的应用研究。由于海洋本身的完整性、海洋中各种自然过程相互作用的复杂性以及主要研究方法和手段的共性，海洋科学已成为一门综合性很强的科学。
培训目标
本专业学生具有扎实的数学、物理和海洋科学基础理论和知识，接受海洋科学研究的基本训练，掌握海洋科学的基本调查方法和实验技能，具备从事海洋调查和海洋科学研究的基本能力。
就业指导
海洋科学专业毕业生根据专业适合从事海洋资源调查、开发利用、环境保护、水产养殖、海洋事务管理、海洋新技术、海洋科研部门和环保部门的科研工作；化学、石油、地质、渔业和交通部门的化学实验和化学研究。本专业适合研究生入学考试。
4、信息与计算科学
信息与计算科学专业，原名“计算数学”，是以信息领域为背景，数学、信息与计算机管理相结合的计算机科学与技术专业。本专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练使用计算机，初步具备在信息和计算科学领域从事一定方向的科学研究、解决实际问题、设计和开发相关软件的能力。
培训目标
本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，接受扎实的计算机训练，初步具备从事信息科学和计算科学领域的科学研究、解决实际问题和设计开发相关软件的能力。
就业指导
毕业生适合企事业单位、高新技术部门、高校、行政和经济管理部门从事科研、教学和计算机应用软件的开发与管理。他们还可以继续攻读信息和计算科学及相关学科的硕士学位。本专业适合研究生入学考试。
5、数学与应用数学
数学和应用数学是一门学科，数学是从两个方向发展起来的。一方面，它是纯数学。另一方面，应用数学发展迅速。在现代，数学不仅是解决问题的工具，也是时代文化的重要组成部分。一些数学概念和语言已经渗透到日常生活中，一些数学原理已经成为人们必备的知识。
培训目标
本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受数学模型、计算机和数学软件的基本训练，接受良好的数学理论和应用教育，具有良好的科学素养和较强的创新意识，初步具备基本的科研能力，教学、解决实际问题和开发软件，以及更新知识的能力。
就业指导
该专业学生的就业前景和条件一般。毕业后，他们可以在中小学担任教师，也可以在金融公司从事软件开发和相关数据分析与处理。许多本科生也选择上研究生院。本专业适合研究生入学考试。
6、统计
统计学是应用数学的一个分支。主要运用概率论建立数学模型，收集观测系统的数据，进行定量分析、总结、推理和预测，为相关决策提供依据和参考。它广泛应用于各个学科，从物理和社会科学到人文科学，甚至用于工业、商业和政府信息决策。随着数字化进程的加快，越来越多的人希望从大量的数据中总结出一些经验规律，为以后的决策提供一些依据。统计学专业不仅仅是表面上的文字表达，而是统计学，它包括调查、收集、分析、预测等，有着广泛的应用。
培训目标
有良好的数学基础和外语水平；具有正确的统计思想，掌握数据收集方法，能够根据数据特点选择合适的统计方法进行分析、推断和预测；掌握中外文数据查询和检索的基本方法；掌握计算机基础知识，熟练应用统计软件或其他专用软件，具有一定的编程能力，正确运用统计理论和方法对数据处理结果进行分析和判断；具有初步的科学研究和实际工作能力。
就业指导
统计专业毕业生有三大工作流程：政府部门（统计局等）、银行、保险公司、证券公司等金融部门、市场调研公司、咨询公司、各公司市场调研部门、工业企业质检部门和其他企事业单位。本专业适合公务员和研究生入学考试。
7、自动化
自动化是指机器、设备、系统或过程（生产和管理过程）在没有人或少数人直接参与的情况下，根据人的要求，通过自动检测、信息处理、分析判断、操纵和控制，实现预期目标的过程。自动化技术广泛应用于工业、农业、军事、科研、交通、商业、医疗、服务和家庭。自动化技术的采用不仅可以将人们从繁重的体力劳动、部分脑力劳动和恶劣危险的工作环境中解放出来，而且可以扩展人体器官的功能，大大提高劳动生产率，增强人类认识和改造世界的能力。因此，自动化是工业、农业、国防和科学技术现代化的重要条件和重要标志。
培训目标
本专业学生主要学习电气技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用、网络技术等广泛领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有自动化系统分析、设计、开发和研究的基本能力，综合素质高，理论基础扎实，创新能力强。
就业指导
毕业后，学生可以从事自动控制、自动化、信号和数据处理以及计算机应用方面的技术工作。就业领域也非常广泛，包括高科技公司、科研院所、设计单位、工矿企业、高校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、政府和科技部门。主要从事系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、测试分析、研发、经济管理以及与电子信息相关的电子和计算机技术应用。本专业适合研究生入学考试。
8、测控技术及仪器
测控技术和仪器是研究信息采集、处理及相关要素控制的理论和技术；它是电子、光学、精密机械、计算机、电力和自动控制技术相互渗透而形成的高科技密集型综合性学科。它拥有广泛的专业领域，从生产过程的自动控制到火箭和卫星的发射和监测。许多学生认为这是一个制造业。实际上，由于对自动控制和精度的严格要求，它属于测控技术与仪器专业。
培训目标
测控技术与仪器专业学生主要学习精密仪器的光学、机械和电子基础理论、测控理论及相关测控仪器的设计方法。他们受过现代测控技术和仪器应用方面的培训，具有测控技术和仪器系统在本专业的应用、设计和开发能力。
就业指导
本专业学生毕业后，主要从事国民经济各部门测控领域的技术、仪器和系统的设计与制造、科学技术开发、应用研究、运行管理等方面的工作。主要包括智能仪表、测试和测量技术及仪器、计算机测控技术。本专业适合研究生入学考试。
9、计算机科学与技术
培养目标：培养具有良好政治素质和科学素养，系统掌握计算机科学技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法，包括计算机硬件、软件和应用，能够在科研部门从事计算机教学、科研和工程应用的人才，教育部门、企事业单位、科技行政部门。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，接受计算机研究与应用的基础训练，具有研究开发计算机系统的能力，具有较强的工作适应性、工程实践能力和组织管理能力。
主要学科：计算机科学与技术
主要课程：高等数学、英语、模拟电子技术、数字逻辑、计算机原理、微机技术、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、编译原理、计算机系统结构、通信系统原理、计算机图像处理、计算机网络、局域网工程、，网络安全、电子商务、多媒体技术与应用Java编程、计算机辅助设计等。
主要实践教学环节：包括课程实验、课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计等。
主要专业实践：面向对象程序设计课程设计、数据结构课程设计、操作系统课程设计、编译原理课程设计、计算机网络课程设计、数据库系统课程设计、认知实践、生产实践、毕业设计等。
学生继续学习计算机科学与技术、软件工程、信息安全、信息工程等专业。
学生就业方向：学生可在科研机构、高校、企事业单位和行政部门从事计算机科学与技术相关领域的设计、开发、应用、工程服务、企业管理、研发技术管理、企业市场运作等。
10、软件工程
软件工程是一门以工程方法研究有效、实用、高质量软件的构建与维护的学科。它涉及编程语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等。在现代社会，软件被应用于许多方面。典型的软件包括电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，几乎所有行业都有计算机软件的应用，如工业、农业、银行、航空、政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，也提高了工作效率和生活效率。
培训目标
本专业主要学习软件工程方法、软件系统开发、系统分析与设计、软件开发管理、软件测试、软件质量保证等知识。需要关注软件需求分析、开发、项目管理、软件测试等一系列相关专业知识。
就业指导
本专业学生毕业后可从事办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、维护、计算机网络及专业服务器的管理与开发、动态商务网站的开发与管理、软件测试与开发、计算机相关设备的商品贸易、，各级各类企事业单位。除了从国内外著名大学获得研究生外，主要毕业生还有计算机软件公司、信息咨询公司、金融等全资和合资企业。本专业适合研究生入学考试。
11、网络工程
20世纪90年代计算机网络技术及其应用的迅速发展，为网络工程专业的兴起提出了另一个背景。教育界对该专业的名称和内涵有不同的看法：是应该设置一个技术内涵更广的计算机网络技术专业，还是应该设置一个仅限于网络工程建设的专业。一些大学已经开始将该专业的培养目标定位为计算机网络技术，以满足更广泛的需求，而不改变专业名称。以下网络工程专业介绍主要针对高校的专业设置，以“网络工程建设”为培养目标。
培训目标
本专业学生主要学习计算机、通信和网络的基本理论和设计原理，掌握计算机通信和网络技术，接受网络工程实践的基本训练，具备从事计算机网络设备和系统的研究、设计、开发、工程应用、管理和维护的基本能力。
就业指导
本专业学生毕业后可从事企业办公自动化处理、计算机安装与维护、网页制作、维护、计算机网络及专业服务器的管理与开发、动态商务网站的开发与管理、软件测试与开发、计算机相关设备的商品贸易、，各级各类企事业单位。在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、银行及相关企事业单位的网络技术部门从事网络规划师、网络工程师、售前技术工程师、售后技术工程师、网络管理员等技术工作。本专业适合研究生入学考试。
12、物联网项目
物联网项目是指无处不在的终端设备和设施的集成，包括具有“内部智能”的传感器、移动终端、工业系统、楼宇控制系统、家庭智能设施、视频监控系统等，以及“外部使能器”，如“智能物体或动物”或“智能灰尘”，例如，使用RFID标签的各种资产、携带无线终端的个人和车辆等，通过各种无线和/或有线长距离和/或短距离通信网络，在intranet、专用网络和/或Internet环境下，实现互联应用和基于云计算的SaaS操作的大规模集成，采用适当的信息安全保障机制，提供安全、可控甚至个性化的实时在线监测、定位跟踪、报警联动、调度指挥、计划管理、远程控制、安全防护远程维护、在线升级、统计报表、决策支持、，在领导桌面集中显示等管理和服务功能，实现“效率、节能、安全、环保”与“一切”的“管理、控制、运行”一体化。
培训目标
本专业学生应具有良好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的计算机技术和电子信息技术能力，掌握文献检索和数据查询的基本方法，能够顺利阅读本专业的外文资料，有听、说、读、写的能力。
就业指导
物联网工程专业毕业生可在政府管理部门、科研机构、设计院所、咨询公司、建筑工程公司、物业和能源管理部门从事建筑节能的研究、设计、施工、运营、监测和管理，建筑节能设备及产品制造企业。本专业适合研究生入学考试。
13、环境科学
专业实力：南京信息工程大学环境科学专业于1999年开始招生。2006年被评为江苏省特色专业。2009年被批准为国家特色专业建设工地。2012年，成为江苏省“十二五”期间重点建设专业。2015年，入选江苏省高校品牌专业。本专业自成立以来，通过实施全球招聘等非常规战略措施，聚集了国内外一流的教学师资，全力打造以国家青年千人计划学者、江苏省特聘教授为核心的教学团队。专职教师国际化率达到60%以上，博士生率达到80%；同时，本专业依托江苏大学环境科学与工程、江苏省大气环境监测与污染控制高技术重点实验室、江苏省环境净化材料工程技术研究中心等一流学科平台，本科人才培养成效显著。
培养目标：本专业着眼于社会对环境保护专业人才的巨大需求，注重培养环境保护和污染控制领域良好的科学素质和系统的基础知识和技能，具有分析和解决空气、水、水等实际环境问题的能力，土壤和其他环境污染问题，可以在政府机构和相关企事业单位的环境保护部门从事研究和管理的高级应用环境保护专业人员。
主要课程：大学化学与实验、环境化学与实验、环境生物学与实验、环境工程与实验、环境科学概论、环境地学基础、环境监测与实验、环境影响评价、大气污染控制技术、仪器分析与实验、，环境信息系统与实验、水污染控制工程与实验、固体废物处理与回收、数据分析与实验设计、环境规划与环境管理等。
学生继续学习环境科学、环境工程、大气环境及相关专业。
学生就业方向：毕业后可在环保局、环境监测站、环保研究院、环保公司从事环境政策制定与研究、环境规划与管理、环境污染监测、环境影响评价等工作；他们还可以继续在环境科学相关领域学习。
14、环境工程
环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，运用科学手段解决日益严重的环境问题，提高环境质量，促进环境保护和社会发展。它是研究和从事环境污染防治和环境质量改善的科学技术。环境工程涉及生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学、环境物理学和环境化学。由于环境工程尚处于起步阶段，学科领域仍在发展，但其核心是环境污染源的治理。
培训目标
环境工程专业的学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测和环境工程的基本理论和基本知识，接受外语、计算机技术和绘图的基础训练，污染物监测与分析、工程设计、管理与规划，具有环境科学技术领域的科学研究知识和给排水工程设计与管理规划的基本能力。
就业指导
环境工程专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、环境工程设计单位、工矿企业从事规划、设计、管理、教育、研发、电厂化学等工作，相关科研单位、火电厂等。本专业适合研究生入学考试。
15、应用化学
应用化学是培养具有化学基础知识、基本理论、基本技能、相关工程技术知识和较强的化学实验技能、基础化学研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，并能从事科学研究的高级专业人才的学科，科研机构、高校、企事业单位的教学与管理。
培训目标
本专业学生主要学习化学的基本知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识，接受基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，具备将知识和实验技能应用于应用研究的基本技能，技术开发和科学技术管理。
就业指导
应用化学专业毕业生的一次性就业率较高。就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军工、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督检验部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上消防队等。本专业毕业生适合在生产中从事应用研究、科学技术开发、生产技术和管理，石化、环保、商检、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等技术行政部门、厂矿企业；也适合科研部门和学校从事科学研究和教学。本专业适合研究生入学考试。
16、电子信息工程
培养目标：培养学生扎实的电子技术和信息系统基础知识和熟练的基本技能，较强的自我更新能力、创新能力、科研能力和快速适应社会的能力，掌握一定的气象基础知识，为各类电子工程设计和生产培养先进的工程技术和管理人才，能够从事电子设备、气象电子仪器和设备的研究、设计和电子信息系统的应用开发。
培养要求：本专业学生主要学习电子技术与电子工程、信号检测与处理、电子设备与信息系统的基本理论和知识，进行电子与信息工程实践的基础训练，具备设计、开发、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试、测试和测试等基本能力，应用和集成电子设备和信息系统，并具有独立工作的能力。
1、系统掌握本学科的基本理论知识，掌握电子信息工程的基本技能和工程实施方法；
2、掌握电子电路的基本理论和实用技术，具有独立分析、仿真、设计电子设备和系统、设计和制造电子产品的基本能力。
主要课程：高等数学、大学物理、C语言编程、线性代数、计算机基础、电路分析基础、模拟电子电路、数字逻辑电路、信号与系统、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、数字信号处理、高频电子电路、通信原理、，单片机原理与应用、嵌入式系统与应用、电子测量技术基础、电磁兼容性。
主要实践教学环节：包括基础课和专业课实验、电路分析基础实验、模拟电子电路实验、数字逻辑电路实验、金工实习、电子工艺实习、集成电子系统设计培训。
主要专业实践：电子电路实验、微机原理与接口技术综合实验、综合电子系统设计与生产、创新实践、毕业实践、毕业设计等。
学生进修方向：可攻读信息与通信工程、测控技术与仪器、电子科学与技术、机电工程、生物医学工程、自动化、计算机科学与技术、控制工程等学科的硕士和博士学位。
主要就业方向：能在国家机关、事业单位、国有、外资和民营企业的电子信息、电子设备、电子系统、电子技术和电子工程的研究、设计、开发、教学、安装、生产和行政管理部门工作。
17、电子科技
进入21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个新时代——信息时代。其鲜明的时代特征是，能源、交通、材料、信息等支撑这个时代的基础产业将得到高度发展，以充分满足社会发展和人民生活的各种需要。信息时代的科学基础是微电子技术和光电子技术，均属于教育部《博士、硕士学位授予和研究生培养学科专业目录》中的一级学科“电子科学与技术”。电子科学与技术是本科教育的一个具体专业，也是研究生教育的一级学科。
培训目标
，零件和系统。
就业指导
本专业学生毕业后可在微电子、测控等相关领域的研究所和大学从事研究、科研和教学，并可从事特种集成电路设计、电子元器件开发、测控仪器软硬件设计，电子企业中的生产管理公司和企业。本专业适合研究生入学考试。
18、通信工程
通信工程（又称电信工程，原名远程通信工程和弱电工程）是电子工程的一个重要分支，是电子信息的一个分支专业，也是基础学科之一。本学科主要研究通信过程中信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网络方面的知识，可从事通信领域的研究、设计、制造和运营，以及国民经济和国防工业各部门通信技术和设备的开发与应用。本学科是信息科学技术飞速发展、充满活力的领域。尤其是数字移动通信、光纤通信和互联网网络通信，使人们比以往更方便地传输和获取信息。通信工程有着非常广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。
培训目标
本专业学生主要学习通信系统和网络的基本理论、组成原理和设计方法，接受通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。
就业指导
该专业毕业生主要集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路、政府和高校。可以从事通信领域的研究、设计、制造和运营，在国民经济和国防工业各部门从事通信技术和设备、无线通信、电视、大型集成电路、智能仪器和应用电子技术的开发和应用，设计与通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发。本专业适合研究生入学考试。
19、信息工程
“信息工程”的英文是信息工程。信息工程专业是研究基于超大规模集成电路技术和现代计算机技术的信息处理理论、技术和工程实现的专业学科。本专业主要研究信息系统和控制系统的应用技术，在21世纪的信息社会化进程中发挥着非常重要的作用。信息工程是将信息科学原理应用于工农业生产部门而形成的技术方法的总称。本专业为宽口径专业，涵盖教育部98个本科专业目录中的“电子信息工程”、“通信工程”和“自动化（部分）”三个基础专业。
培训目标
本专业学生主要学习信息科学与技术的基本理论和知识，接受信息系统分析与设计的基本训练，具备设计、开发、集成和应用信息系统的基本能力。
就业指导
本专业毕业生可从事运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、工业与电气工程相关的电子与计算机技术等领域的工程设计、系统分析、系统运行、研发、经济管理等工作。本专业适合研究生入学考试。
20、会计核算
会计学是一门应用学科，它通过对财务活动和成本数据的收集、分类、综合、分析和解释，形成一个信息系统来辅助决策，从而有效地管理经济。可以说，它不仅是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计的研究对象是资金的流动。
培训目标
本专业学生主要学习会计、审计和工商管理的基本理论和知识，接受会计方法和技能的基本培训，具备分析和解决会计问题的基本能力。
就业指导
会计专业毕业生可在各企事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融证券投资部门、外资企业、外贸公司等经济部门和单位从事会计和财务管理工作。这个专业适合公务员。
21、财务管理
财务管理是企业管理的组成部分。根据财务法律法规和财务管理原则，组织企业财务活动，处理财务关系，是一项经济管理工作。简言之，财务管理是组织企业财务活动、处理财务关系的经济管理工作。财务管理是一门管理学科，研究如何通过计划、决策、控制、评估、监督等管理活动来管理资金的流动，以提高资金的使用效率。
培训目标
本专业学生主要学习财务和财务管理的基本理论和知识，接受财务和财务管理方法和技能的基本培训，具备分析和解决财务和财务问题的基本能力。
就业指导
财务管理专业毕业生完成专业培训后，可进入政府经济管理部门、企事业单位、金融证券机构、会计师事务所、资产评估事务所等中介机构的相关业务工作，从事工商财务管理工作，金融企事业单位和政府部门，并在高校和科研机构从事教学和科研。这个专业适合公务员。
22、人力资源管理
人力资源管理是在经济学和人文主义的指导下，通过招聘、选拔、培训、薪酬等管理形式，有效利用组织内外相关人力资源，满足组织当前和未来发展需要的一系列活动，确保组织目标的实现和成员发展的最大化。它是预测组织人力资源需求并制定人力资源需求计划、招聘和选拔人员并进行有效组织、评估绩效、支付薪酬和有效激励的全过程，并结合组织和个人的需求进行有效发展，以实现最佳的组织绩效。
培训目标
本专业学生需要学习管理学、经济学和人力资源管理的基本理论和知识，接受人力资源管理方法和技能的基本培训，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
就业指导
人力资源管理专业毕业生可以在企事业单位、政府管理部门、社区组织、事业单位、非营利组织等从事人力资源管理和咨询工作，如人力资源规划、岗位分析与岗位设计、员工招聘与选拔、人才培训与发展等，员工素质评估与绩效考核、薪酬管理与人员调配、劳动关系管理、劳动组织管理；人才交流中心、职业中介机构和社区从事人事代理服务和人事法律咨询。在企事业单位及其咨询机构从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室秘书工作等。这个专业适合公务员。
23、信息管理和信息系统
信息管理和信息系统（IMIS）是一门集信息技术和管理科学于一体的具有高度实用性和创新性的跨学科学科。本专业旨在培养具有现代管理理论基础、计算机科学技术知识和应用能力，掌握系统思想、信息系统分析与设计方法、信息管理的知识和能力，从事信息管理和信息系统分析、设计、实施，管理和评估。它是信息管理或管理信息学的简称，属于管理科学与工程的范畴。
培训目标
学生主要学习经济、管理、定量分析方法、信息资源管理、计算机和信息系统的基本理论和知识，接受系统与设计方法、信息管理方法的基本培训，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
就业指导
党政军机关、各企事业单位、金融机构的信息中心和网络管理中心；计算机网络企业和软件企业；各类信息资源开发咨询机构；相关高等职业教育和科研机构；国家保密行政部门、国家行政机关、军队企事业单位、大中型企业等单位从事保密理论研究、保密技术开发、保密组织管理等工作，本专业适合公务员。
24、遥感科学与技术
遥感科学与技术是在测绘科学、空间科学、电子科学、地球科学、计算机科学及其跨学科渗透和融合的基础上发展起来的一门新兴边缘学科。它使用非接触式传感器获取目标的时空信息。它不仅着眼于解决传统目标的几何定位问题，还对外层空间传感器获取的图像和非图像信息进行语义和非语义解释，提取客观世界中各种目标物体的几何和物理特征信息。
培训目标
本专业主要学习遥感技术、电子技术、计算机科学与技术的基本理论和技能，以及地理信息系统、空间定位系统和遥感信息工程的集成理论和方法，能够组织实施各种应用系统的设计、开发和管理。
就业指导
毕业生可在测绘、遥感、地质、水利、交通、农业、林业、冶金、电力、石油、医药、机械、矿业、煤炭等行业和部门从事摄影测量和遥感的生产、设计、规划和管理，以及相关的教学和科研管理，国防、军工、城市建设、环境保护、文物保护、航空摄影、航空航天、电子技术应用等。本专业适合研究生入学考试。
25、自然地理、资源与环境
自然地理与资源环境专业的前身是资源环境与城乡规划管理。2012年，教育部将“资源与环境与城乡规划管理”专业划分为“人文地理与城乡规划”和“自然地理与资源环境”。本专业基于地球表层的特征和变化、自然资源管理、环境保护和3S技术。能从事自然地理过程、环境变化研究、资源管理、环境保护或企事业单位应用的高素质复合型专业人才。
培训目标
本专业学生主要学习资源与环境、城乡规划管理的基本理论和知识，接受应用基础研究和应用研究的科学思维和科学实验训练，在教学、研究、资源开发和规划管理方面具有良好的科学素养和初步的基本技能。
就业指导
毕业后，学生可从事国土资源整理、自然资源开发利用与规划管理、环境保护与治理、生态环境规划、城市规划与管理等方面的科学研究与管理，也可申请土地资源管理、环境工程、，自然地理等。本专业适合研究生入学考试。
26、人文地理与城乡规划
人文地理与城乡规划专业（原专业名称：资源、环境与城乡规划管理）是集人口、资源、环境与区域可持续发展研究、应用与管理于一体的基础性应用专业。主要研究人文地理学和城乡规划的基本理论、知识和技能。它以宏观和中观区域规划和土地管理为基础，开展城乡规划设计、土地资源利用与规划、旅游资源规划、区域制图等工作，涉及地理、人文、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域。其目的是适应城市建设、房地产、旅游等方面的快速发展，为社会培养更多的专业人才。
培训目标
本专业以素质教育为目标，以实践能力和创新能力的培养为基础，为学生公共素质和职业素质的发展提供良好的环境。
就业指导
本专业毕业生毕业后可在各级政府规划管理部门、土地管理部门、环境保护部门、建设部门以及从事规划设计、国土资源评价、资源信息管理的公司和研究机构工作，环境评估和管理。您还可以进一步学习并申请地理、城乡规划、区域规划、土地利用规划和管理硕士学位授予权。本专业适合公务员和研究生入学考试。
27、地理信息科学
地理信息科学专业原名为地理信息系统（geographic information system或geo information system或GIS）。教育部《普通高校本科专业目录（2012）》中的地理科学专业中，地理信息系统专业已改为地理信息科学专业。地理信息科学是研究地理信息的收集、分析、存储、显示、管理、传播和应用，以及地理信息流的生成、传输和转换的科学。
培训目标
本专业学生主要学习地理信息系统、地图学和遥感技术的基本理论和知识。他们接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验培训。他们具有良好的科学素养、GIS研究、设计和开发的基本技能，以及初步的教学、研究、开发和管理能力。
就业指导
毕业生可在城市、地区、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等相关部门从事GIS相关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理，也可以在科研机构或高等院校从事科学研究或教学。本专业适合研究生入学考试。
28、测绘工程
本专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论和技术，研究利用这些技术确定地球和其他恒星的形状、建筑物（结构）的三维特征及其与指定参考系的关系，研究地球重力场及其内部物理特性、运动物体的特性及其多维参数，并研究这些技术在工程中的应用基础理论和方法在工业和人类生活中的应用。
培训目标
本专业学生主要学习测绘的基本理论、基本知识和基本技能、空间精密定位和导航理论、城市和工程建设的基本知识以及测量工程的设计、实施和管理的理论和技术，摄影测量、图像和图形信息处理的理论和技术，以及各种地图设计和编制的理论和技术。科研基础训练和测绘工程基本能力。
就业指导
本专业毕业生可在城市建设规划与管理、交通运输（含公路、铁路、水运）、土地与房地产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、水利等部门从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理，石油、冶金、国防、测绘、工程测量、城市和企业信息管理，或在政府部门的教学科研机构从事相关工作。它具有就业面广、适应性强、社会需求大的特点。本专业适合研究生入学考试。
29、应用物理学
应用物理学主要研究物理学的基本理论和方法，还包括电子技术、计算机技术、光纤通信技术等的应用基础知识、基本实验方法和技术。
培训目标
本专业学生主要学习物理学的基本理论和方法，具有良好的数学基础和实验技能，接受应用基础研究、应用研究与技术开发、工程技术等方面的初步培训，具有良好的科学素养，适应高技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应性。
就业指导
该专业学生的就业前景和条件一般，比热门专业就业难得多；毕业生一般在高校和中学从事教学工作，或在政府机构、企事业单位从事科学研究。本专业适合研究生入学考试。
30、物理学
物理学是一门研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。物理学作为自然科学的主导学科，研究从宇宙到基本粒子的所有物质最基本的运动形式和规律，因此它已成为其他自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分利用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准。它是当今最精确的自然科学学科。
培训目标
本专业学生主要学习物质运动的基本规律，利用物理知识和方法接受科学研究和技术开发的训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具有良好的科学素养和一定的科学研究和应用开发能力。
就业指导
本专业学生毕业后可以在高校从事教学工作，也可以在科研院所从事理论研究、实验研究、技术开发和应用工作；此外，还可以从事材料科学与工程、电子信息技术等领域的技术开发和应用研究。该专业适合研究生入学考试。
31、光电信息科学与工程
光电子信息科学与工程是将原属于电子信息科学的光学信息科学与技术、光电子技术科学、信息显示与光电子技术、光电子信息工程、光电子材料与器件五个学科统一起来的学科名称，根据教育部2012年9月发布的文件，它原本属于电子信息科学。
培训目标
本专业主要学习光学、力学、电子和计算机科学的基础理论和专业知识，了解光电子信息技术的前沿理论，掌握当代光电子信息技术的发展趋势，具有研究和开发新系统和新技术的能力，接受现代光电信息技术应用培训，掌握光电信息领域光电仪器的设计和制造方法，具备从事光电信息工程及相关领域科研、教学和开发的基本能力。
就业指导
毕业后在科研院所、相关公司和企业从事产品研发和质量管理的光电和光学信息专业工程技术人员；中专、技校、高职教师；相关企事业单位的技术和管理人员、政府机关和事业单位的公务员以及继续攻读硕士学位的人员。毕业生主要从事光电仪器和精密仪器的设计与制造，光学零件的加工、涂装和雕刻，以及相关企事业单位的生产组织与运营；也可在高校、科研机构和军队从事教学、科研、光学工程等工作。本专业适合研究生入学考试。
5： 南京信息工程大学简介
南京信息工程大学是国家双一流大学，是江苏省高水平大学建设的重点配套大学。学校成立于1960年，是适应新中国国家战略和国家经济建设的需要而诞生的。它隶属于中央（军委）气象局，原名南京大学气象学院。1963年，学校独立成立为南京气象学院。1978年被列为国家重点大学，2004年更名为南京信息工程大学。自2007年以来，江苏省人民政府、中国气象局、教育部和国家海洋局共同建设了该项目。目前，它是一所中央与地方共建的大学，主要由江苏省管理。
