公立学校的教师可以在一线城市找到稳定的工作。他们应该在当地处于中等收入水平。如果他们有很强的能力，他们可以更高。如果没有住房，我们仍然需要承受各种压力。私立教育机构的教师主要依靠个人能力。它们在顶部和底部都不能得到保证。
第二，师范生毕业后的出路
你可以通过参加研究生入学考试找到出路
如果两名师范生的目标是成为九年义务教育阶段的教师，本科文凭就足够了；如果两名师范生的目标是成为高中教师，他们可以通过研究生入学考试提高学历，并“增加”就业质量。当然，通过研究生入学考试获得硕士学位对于成为义务教育阶段的中小学教师也有一定的优势：据我所知，我们在本地区每一次招聘中小学教师时，都会优先考虑有研究生学历的大学生，研究生学历的大学生起薪将高于其他普通学历的教师，就连职称评定和聘用也将有一定的优先权。
二、师范生的其他方式
如果第二师范大学的学生有很多技能，但他们在公共教师竞争中“破戟沉沙”，那么“如果他们不留在这里，他们可以留在那里”。他们也有机会成为私立学校的教师，或通过相关招聘成为培训机构的成员。在职中小学教师不能参加带薪补课，因此一些课外辅导机构的教师机会很快就会到来。毕竟，目前咨询机构几乎垄断了整个化妆班市场。如果两个大学生不能去公立学校和课外辅导机构，他们应该有一种“因祸得福”的感觉。
师范生的就业前景
在师范专业中，需求量较大的专业是教育学，特殊教育，教育技术，数学汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。由于中国教育政策的调整，近年来涌现出大量的私立学校和职业学校，这不仅增加了师范生的就业机会，也拓宽了教育系统毕业生的就业市场。然而，不可忽视的是，我国中西部地区正面临着缺乏高素质教师和基层教育系统人员配备不足的现实。然而，大城市的教师职位越来越饱和，不可能接收大量毕业生。因此，普通教育系统的就业面临着更大的竞争和压力。
